图书介绍
学前教育学 第2版PDF|Epub|txt|kindle电子书版本网盘下载
- 魏建培主编 著
- 出版社： 北京：科学出版社
- ISBN：9787030361905
- 出版时间：2012
- 标注页数：181页
- 文件大小：99MB
- 文件页数：189页
- 主题词：学前教育－教育理论－高等学校－教材
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图书目录
第一章 绪论1
第一节 学前教育的产生和发展1
第二节 学前教育学的产生和发展7
本章小结15
思考与练习15
第二章 学前教育主要理论流派16
第一节 行为主义的学前教育理论16
第二节 认知发展的学前教育理论20
第三节 建构主义的学前教育理论25
第四节 多元智能理论31
本章小结36
思考与练习36
第三章 现代社会中的儿童37
第一节 儿童观的演变37
第二节 儿童学习权益的保障45
本章小结48
思考与练习48
第四章 学前教育与儿童的发展49
第一节 学前教育价值49
第二节 学前教育目标56
第三节 学前教育的原则64
本章小结69
思考与练习70
第五章 学前教师71
第一节 学前教师的职业特征和角色71
第二节 学前教师的专业素质82
第三节 学前教师的专业成长89
本章小结97
思考与练习97
第六章 幼儿园课程设计98
第一节 幼儿园课程概述98
第二节 幼儿园课程模式102
第三节 幼儿园园本课程设计111
本章小结120
思考与练习120
第七章 幼儿园班级管理121
第一节 幼儿园班级管理目标与原则121
第二节 班级管理与指导的策略127
本章小结131
思考与练习131
第八章 幼儿园环境的规划和组织132
第一节 教室环境的规划和组织132
第二节 户外环境的规划和组织143
本章小结148
思考与练习149
第九章 幼儿园与家庭、社区的合作150
第一节 与家庭的合作150
第二节 与社区的合作161
本章小结167
思考与练习167
第十章 对学前儿童的评价168
第一节 对儿童评价概述168
第二节 评价的实施173
本章小结179
思考与练习179
主要参考文献180